|
|
| « | September 2025 | » | | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | | | | | |
|
 IMAGE_031.jpg
|
|
|
| Blog信息 |
|
blog名称:
日志总数:336
评论数量:1090
留言数量:2
访问次数:2389590
建立时间:2004年12月4日 |
| |
|
 [课程整合]课程整合的切入维度……
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/22 14:59:34 |
重看惟存，觉得里面还是有很多可看的。
http://www.being.org.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=8&ID=77&page=1
课程整合的切入维度……
广东省电教馆依托网络开展举行课题开题活动，广东省电教馆邀请我说说课程整合方面的事情。
正好自己正在反思5年来的实践……
1.1 两类基本的切入维度
○技术视角出发的维度
以探索某一技术的教育功能为基本特点
○教育视角出发的维度
以基本学习方式、课程特质出发，将某类学习、课程建筑在信息技术基础上为基本特点
1.2 两类维度之间的辩证关系
○从技术视角出发的实践探索是基础
信息技术成为现时代各类社会活动的环境因素和新手段。 |
|
|
[网络教育]Webquest 的几个实例——利用网络教学
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/22 14:37:02 |
这算是两个基本符合 Webquest 学习的实例了。不过，要真正讨论 Webquest，我觉得还是针对有一定自制能力、有一定学龄的学生，对中学生可能是不适用的，更不要讨论在小学生中开展 Webquest 了——就中国目前而言，教师，家长和学生都没有达到哪个水平——不能因为美国在这方面开展的不错我们也跟潮流，国情不同。
1.求教：我要写关于ＷＥＢＱＵＥＳＴ的论文！！
http://www.being.org.cn/bbs/dispbbs.asp?boardid=10&star=1&replyid=887&id=24&skin=0&page=1
|
|
|
[教育技术]关于群件的一些问题
文章收藏, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/20 21:14:40 |
关于群件的一些问题
转载自: http://218.22.0.27/luntanx/dispbbs.asp?boardID=6&ID=535
看到新名词不免心动，也给转过来吧
我们还需要哪些新的群件应用？
计算机网络技术的发展使人们可以突破时空限制，通过计算机更自由、更有效地交换观点，协调工作。互联网的出现代表着计算机开始渗透入普通人的生活，标志着人类进入信息时代。它具有不同于以往任何技术的特征，它的对象是人类自身信息的共享和交流。理论上它可以构建一个人类共有的信息库，而且信息不会因复制和传播而消亡。它有可能会改变人们思考和生活的方式，甚至可能会改变整个人类进化的模式。其中，计算机协作技术（CSCW）和群件技术（GW）将扮演十分重要的角色。我很赞赏有一种群件的定义：一个共同进化的人类工具系统。然而现实和理想的差距还很大：个人能使用的带宽还 |
|
|
[网络教育]多媒体网络教师的功能分析
文章收藏, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/20 21:03:19 |
多媒体网络教师的功能分析
转载自: http://218.22.0.27/luntanx/dispbbs.asp?boardID=6&ID=585
多媒体网络教室的功能分析
【摘要】随着网络技术和多媒体技术在教育领域的不断深入，用现代多媒体网络来装备教室，可以进一步加强课堂集体化教学的优势，其强大的功能，对教育事业产生着巨大影响。
【关键词】多媒体网络教室 功能 纯软件设计
多媒体网络教室也称网络化多媒体教室，通常指的是在普通单机机房或普通教学网络（一般为20--50台计算机）的基础上，通过音／视频传输卡、信号传输线、控制部件、耳机、麦克风等设备实现教师机与学生机进行连接，实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换，并且具有多种辅助教学管理功能的教学系统。根据教师控制信号的传送方式不同，通常把多媒体教室分成纯硬件设计，与纯软件设计。由于纯硬件设计多媒体教室费用 |
|
|
[网络教育]现代信息技术与教育技术在远程中的应用
文章收藏, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/20 20:50:26 |
现代信息技术与教育技术在远程中的应用
转载自: http://218.22.0.27/luntanx/dispbbs.asp?boardID=6&ID=737
今天算是看完了，有点胡思乱想，随便涂抹出来，不是针对张老师。如果想法有不到之处，还请谅解。
一点感想 其实问题并没有文章中的那么复杂。我的感觉，文章故作深奥状，其实没有多少真正有意义的东西。这篇文章一开始或许让人觉得“比较深奥”或者“比较有技术含量”，其实恰恰相反，整篇文章没有丝毫技术可言，顶多也就是搬弄了技术名词而已。但是这种文风很容易让一般人以为信息技术与教育技术就是由那些专门技术人 |
|
|
[教育技术]美国教育技术简介
文章收藏, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/20 20:26:05 |
美国教育技术简介
转载自: http://218.22.0.27/luntanx/dispbbs.asp?boardID=2&ID=560
评论
学科名称不是关键问题，不管是叫做“电化教育”，还是“教育技术”，最关键的是这门学科应该怎样真正的适应我国当前教育现状，并切实对教育现状做出改革，使教育实现真正的信息化和现代化。如果一天到晚老是讨论学科名称，学科意义，学科发展，却不去真正研究中国教育问题，尤其是中小学教育中存在的一些力所能及的问题，不去充分挖掘技术能在当前情况下解决的问题，那么无论这门学科叫什么，“意义”多么辉煌，又有什么真正意义呢？
&nbs |
|
|
