雨田天空             W3CHINA Blog首页    管理页面    写新日志    退出             

                                                                                

          

  

«August 2025»
12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31

 

IMAGE_031.jpg

 

 

 

 

 

专      题

 

链      接


  余世维——有效沟通
  金正昆谈礼仪  

  论文天下
 极视传播 
   凯迪社区
   中国改革论坛
   中国经济体制改革研究会
   国家发展和改革委员会
   上海国家会计学院SNAI远程教育网

   秦晖的博客
   郎咸平博客
   闯夜人
   财经郎闲评系列
   新浪财经——秦晖

   中计在线
   国际在线经典老歌
   CCTV希望英语节目

   E书吧
   万策智业网
   谢少春的博客

   诺贝尔经济学奖片段
   中国知识管理中心

   中国论文下载中心
   中国经济学教育科研网
   经济学家
   天则经济研究所
   中国县域经济网
   新华网财经频道
   中国经济研究中心
   中国经济周刊
   中华经济网
   致信网
   经济法网
   中国经济导报
   凤凰财经
   人民网强国社区经济论坛
   北京大学中国经济研究中心
   
  

   世界经济人博客
   金融界
   中国金融网
   中国金融界网
   金融时报
   金融网
   和讯网
   金融英才网
   金融界理财频道
   金融会计
   中金在线
   第一金融网
   上海金融报
   上海金融学院

   中国经济网
   经济日报
   中国经济信息网
   经济网
   中国经济新闻网
   经济观察网
   经济参考报
   经济观察室
   二十一世纪经济报道
   每日经济新闻
   中国宏观经济信息网
   人大经济论坛
   经济视点网

   财务顾问网
   中华财务网
   万行财务人才网
   财务与经济
   首席财务官

   中国会计网
   财务与会计
   中国注册会计师协会
   中国会计师
   中国会计视野
   中国会计视野-会计博客
   中国会计视野社区
   中国会计社区
   全国会计资格评价网
   中华会计网校
   中华会计网
   中华会计考试网
   会计网校
   东奥会计在线
   北京国家会计学院
   上海立信会计学院
   上海国家会计学院
   新华会计网
   无忧会计
   会计考试网
 

   中国共产党新闻
   炎黄春秋
   我爱北京
   世界经济学人
   高端阅读
   中国毕业论文网
   浓缩论文精选
    
   中国教育和科研计算机网
   WebCT教学平台   
   中国教育发展研究学会
   e-learning 大讲堂
   读书论坛
   读书
   教育学在线
   K-12教育网
   教育技术研究
   在线教育咨讯网
   全国高校教育技术委员会
   中国教育技术研究网
   中小学信息技术教育网
   中国教育研究网    
    

   雅信达英语互动网
   esl-lab
   usatoday
   divace  
   English-to-go 
   21century
   中国国际广播电台英语节目
   中央电视台希望英语
   上海热线
   上海日报

    21cn旅游
    战胜编程必备课程资料库

    CI Webstie Recommendations
    7-12educators
    NCRVE

 
 

日志更新

 
 

查找


 

最新评论

留言板


Blog信息
blog名称:
日志总数:336
评论数量:1090
留言数量:2
访问次数:2387190
建立时间:2004年12月4日


 
 
 

 


[课程整合]小学语文“四结合”?
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2004/12/16 21:05:56

 《语文“四结合”教学改革试验研究》是教育部基础司的重点科研项目,该项目是以计算机核心的信息技术为手段,运用先进的教育科学理论为指导,探讨深化基础教育改革的途径(无聊!),把语文教育与计算机为核心的信息技术融为一体,在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合;中学阶段则要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合。其主要目标是要改变传统的以教师为中心的教学结构,构建一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主题作用的新型教学结构。       该项目自1994年2月立项以来,先后分批在全国许多地区进行试验研究。由第一批只有7个城市的13所小学,发展到现在已覆盖全国22个省市共600多所试验学校,而且发展势头有增无减。如今,试验范围已经从小学扩大到初中和高中(实验内涵发生的变化),其影响已经扩展至香港、台湾和新加坡等华人区。http://www.jswl.cn/course/kczh/IT/IIS/llxx/gaishu/3/shijian.htm       “四结合”试验内涵的深化:随着“四结合”教改试验的不断深入,起目标也由初期定位于小学语文的识字教学,扩展到整个小学语文教学的深化改革。      识字、查字、编码、打字               ————小学低年级的“四结合”(识字教学)      识字教学、阅读理解、作文训练、电脑应用               ————小学中、高年级的“四结合”(阅读教学和作文教学)      词语教学、阅读理解、作文训练、电脑应用               ————中学阶段的“四结合”(尤其是初中)       电脑运用、获得知识、培养能力、陶冶情操               ————中学阶段的“四结合”(更适合高中)       学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术运用               ————扩展到其他学科的全国中小学“四结合”教学改革试验研究     好象前面还作点实事,后面就是基于吹牛放卫星了!        小学生识字教学的主导——主体结构???       这种教学结构可用“看——听——说——写——打——想”六个字来概括,教师的作用主要体现在“看”和“听”环节中。http://www.jswl.cn/course/kczh/IT/IIS/llxx/gaishu/3/shijian.htm       小学生阅读教学的主导——主体结构      传统教学中,阅读理解课的教学目标一般是通过“预习、重点字词讲解、默读、朗读、查字典、小组讨论和总结”等环节来进行。      利用计算机和相应支持软件,学生可以“预习——重点字词讲解——课文默读与朗读——阅读竞赛(包括阅读速度与理解能力两方面的竞赛)——师生共同总结”等六个环节。其中第2、6环节主要由教师起主导作用。http://www.jswl.cn/course/kczh/IT/IIS/llxx/gaishu/3/shijian2.htm       小学低、中年级段作文教学的主导——主体作用     传统的小学低、中年级作文教学的程序。     利用信息技术,采取“创设情境——指导观察——局部分说——整体总说——打字表达——评议批改”等六个环节来进行作文教学试验。其中除1、2、6三个环节主要由教师发挥主导作用外,其余环节(包括第6环节)均可体现学生的主体作用。http://www.jswl.cn/course/kczh/IT/IIS/llxx/gaishu/3/shijian3.htm       


阅读全文(2224) | 回复(0) | 编辑 | 精华
 



发表评论:
昵称:
密码:
主页:
标题:
验证码:  (不区分大小写,请仔细填写,输错需重写评论内容!)




站点首页 | 联系我们 | 博客注册 | 博客登陆

Sponsored By W3CHINA
W3CHINA Blog 0.8 Processed in 0.063 second(s), page refreshed 144771491 times.
《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》  《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
苏ICP备05006046号