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 [课程整合]信息技术与课程整合的问题
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2004/12/16 10:18:37 |
| 大部分人的观点，虽然信息技术对现代教育造成了很大的冲击，传统教育模式在信息技术的影响下面临着挑战和革新，但是，基础教育尤其是小学教育的课堂教学模式应该仍然有其独到的优势而很难发生动摇。那么，信息技术教学的一个研究重点就是如何在传统课堂教学里整合入信息技术。
即使“整合”，不同的人也有不同的理解。北京师范大学刘德儒老师的《信息技术与教育整合的进程》http://www.being.org.cn/theory/infor-and-edu.htm 一文对“整合”这一术语做了比较综合的讨论。
但是，对于有了一定知识积淀、尤其是求知欲、好奇欲和接受新知识相当快捷、正是处于最佳学习期间的中学生，对他们应该好好的研究一下如何更多的引入信息技术教学。
我们能不能做做这个工作，就是在不同的教学阶段（或者说是学生不同的学龄阶段），信息技术在教学中的整合究竟应该是处于一个怎样的比例（也就是在课堂教学中究竟应该多大程度上应用信息技术？还有，信息技术究竟是通过怎样的途径和传统教育整合？是通过开设专门的“信息技术课程”，还是将在其他传统学科的教学中尽量利用信息技术，还是以信息技术为技术基础从根本上来对传统的课程设置进行一次大变革？）
以上的几个问题有重叠之处。那么，再梳理一下思路： 1.小学阶段应不应该过多的强调学生学习信息技术？如果应该，那么小学生学习信息技术的重点应该放在哪里？是学习基本操作，还是为了作为学习工具而有所选择的学习？ 2.小学阶段应不应该过多的强调信息技术与课程整合？如果是，那么，小学阶段，信息技术与课程整合的突破口（或者说具体实践）应该怎么做？是把信息技术主要作为演示手段来强化课堂传授知识，还是以培养学生的信息素养为重点？ 3.如果说承认学生在小学阶段里学习信息技术主要是为了掌握基本操作技能，小学的课堂教学主要还是以基本知识传授为主，那么，初中阶段应该着重培养学生的什么？小学和初中阶段如何衔接起来？ 4.初中阶段的课程教学目标是什么？如果不涉及这个根本性的大问题，那么初中阶段信息技术与课程整合的实施路径当然会有很大不同。这个问题我能解决吗？很难！ 5.初中阶段如此，高中阶段更是如此。那么，在国家总的课程设置和教学目标没有大的变动的情况下，我的研究应该说是受到一定的阻力了。 6.现在认为假定当前的课程设置和教学目标没有大的改变。但是，考虑到以后学生升学压力减弱以及社会对人才的血球，那么学生应该是有较多的时间来学习或者接触信息技术的。如此看来，中学阶段的信息技术教育当然是应该得到加强。 7.中学的信息技术课程如何设置？是通过开设专门的信息技术课程？还是在其他的课程中尽可能的使用信息技术手段？对于这两个问题我应该可以做点讨论。或者就是从利用信息技术的角度上来根本的改变当前的课程设置？这个问题或许有不少人提出，但是当前困难重重，我现在自然是没法去研究。 8.那么我下面的讨论就集中在中学里信息技术课程应该如何开展的问题了。如果说开设专门的信息技术课程，那么这门课程的培养目标、教学模式、教学方法和课堂组织方式等等都是应该好好研究的。这里一个问题是，要求信息技术教师必须有很高的素养才行。那不应该是随便找个外行的教师可以担当的。 9.如果把信息技术融合到其他课程里，那么对所有教师的信息素质都提出了较高的要求。在这种情况下，学校如何加强信息资源建设，学校如何与外界获得资源共享，学校如何有效的开展教师信息技术的培训，如何保证学生是有效的利用信息技术来获取知识而不是迷失在技术里头？ 10.如此看来，当前我国的现状是：把信息技术作为一门单独课程开设出来比较容易实施，而在个别有条件的地区和学校里可以进行在所有课程里融合入信息技术手段的方式。但即使是在这样的个别学校，如果国家总体的升学体制没有变化，那么这些试验学校恐怕也很难真正扎扎实实的去进行信息技术与课程整合的研究和探索。 11.这样我们的研究又陷入一个困境。在当前国家的升学状况没有改变，当然同时大多数人的教育观念也没有改变的时候，要想真正的进行信息技术与课程整合，似乎是有点困难的。这个难点，其实是体现在利用信息技术来培养学生的多方面的素质，比如研究能力，合作能力，批判精神和创新意识等。如何单纯的，利用信息技术仅仅是为了强化课堂教学以取得更好的教学效果，那么无论是学校、教师还是学生家长都是欢迎的。但是否每个学生都有兴趣？这样的所谓的”信息技术与课程整合“是否符合我们最初预定的目标，是否能真正培养出社会所需要的人才？恐怕有点疑问。 12.但是，即使是利用信息技术来强化课堂教学，学生仍然能学习和操练信息技术，仍然能够培养信息素养，仍然能够锻炼学生的一些素质。那么，我要讨论的问题呢？似乎回到了这点：如何在当前的课程设置、课堂教学环境下更好的发挥信息技术的作用？而这个”更好的发挥信息技术的作用“的”作用“暂时似乎是主要是提高教学效果，促进学生的学习成绩；当然，或者说，虽然，其中也会相应地对学生其他一些素质会有所锻炼和帮助。
这些思想有点乱，不过还好，一气呵成。自己水平不高，不过今天能一气写下来好象似乎也有点得意。500)this.width=500'> 好了，就这样吧，俺要吃中饭了。 |
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